Мысли Девамитры | Мысли (1-20)

Порой задумываешься о жизни и она открывается тебе ранее неизвестной стороной. Думаешь: «а как же всё просто !»

1. Путь духовного роста можно сравнить с небоскрёбом, - на каком этаже находишься, так и живёшь, видишь и чувствуешь. В подвальных помещениях - агрегаты, выполняющие функции электроснабжения, водоснабжения, канализации и т.п.. Немного выше – гаражи и хранилища. Еще выше – коммерческие объекты, магазины и рестораны. Выше них уже начинается спокойная жизнь, хотя ещё под влиянием житейской суеты – шумов, запахов и разноцветных огней проникающих через окно. В средней части спокойно, правда не интересно. А вот на высоких этажах: – весь город как на ладони. Но самое интересное - на крыше, где оказываешься прямо под облаками, не ограничен прямоугольником окна и обозреваешь не только весь город во всех направлениях, но и небо.

2. Многие за показатель взросления принимают не факт несовершения детских шалостей, а мастерство изощрённо оправдываться и маскировать их.

3. Наука существует для объяснения и понимания вещей и явлений. Религия – для веры в то, что выходит за рамки науки. Ключ к пониманию мира, успеху и истинному счастью лежит в сочетании науки и веры в то, что выходит за рамки науки.

4. Невозможно отнять время у человека, достигшего трансцендентного уровня, - его можно только с ним разделить.

5. Что такое сила духа ? Есть физическая сила. Физическая сила тренируется физическими упражнениями и физическим трудом. Есть эмоциональная сила, которая движет физической, ведь без силы желания и чувств не будет движения. Эмоциональная сила развивается общением и взаимодействием с миром. Но эмоциональная сила движима мыслью. Ведь мысль рождает чувства и желания. Мысль в свою очередь развивается путём обучения и обдумывания полученной информации. А силой мысли как раз и управляет сила духа. А как развивать силу духа ? Для этого и предусмотрены различные духовные практики, одной из которой является медитация. Каждый человек вправе свободно выбрать что ему развивать – физическую силу, эмоции, ум или дух и от этого зависит то, что ему будет подчинено.

6. Когда ребёнок рождается, он попадает в новый мир. Вначале он учится ползать, потом ходить, потом бегать. И это позволяет ему узнать все красоты этого мира. Когда человек начинает медитировать он так же попадает в другой мир, в котором ему также необходимо научиться “ползать”, потом “ходить”, потом “бегать”. И тогда ему во всей красе могут открыться все красоты нового мира.

7. Когда человек создаёт что либо, он вкладывает в это частицу своёго сознания. Художник вкладывает в картину частицу своего видения мира. Музыкант то, как он слышит мир. Лектор – как он его понимает. Простой работник вкладывает в то, что он делает своё понимание и свой уровень понимания. Даже родители вкладывают в детей часть своего сознания. Поэтому делая что либо или создавая что либо не следует забывать что это – ваша часть.

8. Люди часто жалуются на то что судьба и природные явления слепы. Но может слепы сами люди ? И степень их прозрения прямо зависит от уровня их развития ? Так ребёнок ещё не знает что если дотронуться до горячего предмета можно получить ожог. Подросток ещё не знает что если не учиться, то не сможешь найти работу. Взрослые не знают что если не следить за чистотой экологии и своей жизни, то можно заболеть. Однако учёные знают многое, потому что менее слепы. Так они при помощи телескопов проникли в глубины космоса и при помощи микроскопов в глубины материи. Они научились предсказывать погоду. И прогресс не стоит на месте - человечество становится способно видеть больше и дальше. Значит судьба и природные явления не слепы, просто люди ещё не всё видят.

9. Если мир освещает красный фонарь, то всё вокруг чёрно-красное. Если зелёный, то чёрно-зелёное. Каким цветом освещается мир – в таком свете мы его и видим. И только белый свет позволяет увидеть мир во всёх его красках. Тот же эффект имеет одевание цветных очков. Только в прозрачных очках или вовсе без очков можно увидеть мир во всёх его красках. Так же действует и наш ум, окрашивая жизнь в цвета грусти, злости, страха, и т.п. или во всепроникающий цвет любви. Вот почему так важно стараться светиться любовью и воспринимать мир таким, каков он есть на самом деле, а не таким каким он видится проходя через призмы нашего восприятия освещённый нашим ограниченным сознанием.

10. Что такое смерть ? Это то, когда ничего нет. А что ей обычно противопоставляют ? Обычно ей противопоставляют жизнь. А что такое любовь ? Словами это не описать, но все знают или представляют себе что это такое. А можно описать жизнь словами ? Почти всегда да и огромное количество романов и биографий этому свидетельство. А может ли любовь быть без жизни ? Нет. Следовательно любовь настолько велика, что её не описать словами и к тому-же больше чем жизнь. Тогда получается смерти может быть противопоставлена только любовь. А жизнь всегда находится между любовью и смертью.

11. Поведение и мысли человека полностью обуславливаются структурами нейронных связей его мозга. У сильного духом нравственного человека структуры мозга заточены на нравственность, у него отсутствуют «не нравственные» структуры. Поэтому его не посещают «не нравственные» мысли и вся жизненная энергия питает только нравственные структуры соответственно, что и делает человека сильным. Будучи вместе такие люди эффективно взаимодействуют друг с другом и становятся близки и сильны.
Если же у человека присутствуют «не нравственные» структуры, то их активность будет выражаться в действиях. Такие люди не смогут взаимодействовать друг с другом, так как или будут вредить близким или не доверять им. Э ослабит подобных людей. Если же у человека структуры заточены на «не нравственность», то такой человек так-же обладает большой духовной силой, но отрицательной. Эта сила всегда делает таких людей одинокими.
Вот почему необходимо действовать в рамках нравственных принципов, что деактивирует «ненравственные» структуры и медитировать на чистое, что эти структуры в итоге разрушит.

12. Кислород, как и следует из его названия является окислителем. Но кислород не может окислить то, что уже кисло. Но он может хорошо окислить щёлочь. Следовательно чтобы кровь хорошо усваивала кислород, она должна быть щелочной. Но кровь должна отдавать кислород клеткам тела, следовательно клетки должны быть ещё более щелочными чем кровь, чтобы усваивать кислород из крови. Вот почему нужно следить за тем, чтобы организм не закислялся. Этот факт подтверждается также народным высказыванием о том, кто пал духом – «Закис».

13. Скрытые резервы организма заключаются в том, что он, организм, содержит множество систем компенсации. Так к примеру если психика человека не справляется с нагрузкой (стрессом), но на помощь психике как резервная система, как помощник приходит тело. И если уже не справляется тело, возникает болезнь. Если организм питается неправильно, он задействует компенсаторные системы. Так как на переработку пищи низкого качества требуется много энергии, то обычно организм перераспределяет энергию, уменьшая питание мозга, мышц и других органов. Обычно это производится механизмом лени. При этом человек просто не может осознать что идёт не так. Вот как важно вести правильный образ жизни, включать и поддерживать основные системы организма, а не компенсаторные.

14. Когда я говорю о Нём, я не люблю употреблять слово Бог, так как это слово настолько часто использовалось в манипуляциях, поступках, основанных на невежестве, а также как понятие, ограничивающее истинного Его. Возможно лучшим определением Его следует считать Высшее Сознание, так как оно определяет Его наиболее понятным образом как для идеалистов, так и для материалистов.

15. Самая универсальная валюта во вселенной – это любовь. С помощью неё можно решить любую проблему. Она принимается к оплате не только любыми живыми существами но даже и неодушевлёнными предметами. Мало того, она позволяет создать что-то из ничего.

16. При изготовлении стальной детали для механизма очень важно пока металл ещё не застыл избавиться от мельчайших пузырьков воздуха в нём. Иначе при застывании эти пузырьки останутся внутри конструкции и в случае нагрузки на эту деталь будут причиной трещин и поломки. Точно так же человек, прежде чем обрести твёрдость должен избавиться от недостатков внутри себя чтобы в случае нагрузки не дать трещину и не сломаться.

17. Можно прожить жизнь обыкновенно, так сказать как все. А можно её прожить как в сказке. Но и в сказке можно быть кем-то обычным, просто наблюдая за ней и участвуя в ней ведомым таинственными силами. А можно стать волшебником и творить. Но в любом случае придётся встать или на теневую или на светлую сторону.

18. Кто думает что время открытий миновало – тот смотрит в прошлое.

19. Чтобы не считать в старости что жизнь коротка и пролетела быстро нужно стараться проживать каждое её мгновение, а не мчаться по жизни как по поверхности океана находясь мыслями или в прошлом или в будущем.

20. Какая сила заставляет развиваться ? Когда ребёнок бегает и прыгает, его кости и мышцы испытывают нагрузку и растут сопротивляясь этой нагрузке. Так прыжки приводят к увеличению роста баскетболистов, а ежедневные силовые тренировки к усилению мышц атлетов. Умственные нагрузки развивают мозг.
А что будет если жить в мире, в котором нет трудностей ? Где тебя кормят, греют, охраняют и не заставляют думать ? В природе есть примеры таких существ - это глисты, у которых в результате эволюции совсем атрофировалась нервная система. Поэтому стоит воспринимать трудности как единственное, что позволяет развиваться.